邱生：那往后该如何为灵修士解除业障呢？ 仙师：可在平时常量力造作善功，回向于所【保调】之灵修士，增添功果，并常为彼等在〈共修或法会〉点灯助之光明，或以助印善书或参赞放生、建庙…等善愿，回向助之，便可渐解消灵修士之业扰也。

第四回 灵修课程勤习炼
无极九天玄女娘娘 降 93年９月1日
圣示：今夜带正鸾生宣笔邱生游访。赐符化饮！灵体出窍。

邱生：学生参见娘娘圣安！
玄女娘娘：吾徒免礼！速坐稳莲台。
邱生：学生已坐稳。〈一时七彩云朵缤纷而下，莲台升空，直冲九霄，飞越三进，仙官已伫立在旁。〉
仙官：小神参见娘娘圣驾！
玄女娘娘：仙官免礼！
邱生：参见仙官！
仙官：贤生无须多礼！请娘娘及邱生随吾参访。
玄女娘娘：有劳仙官带路。
邱生：〈一路上走向右方，步行许久，乃有一教室，步入教室，仅见有无数布幕，立于桌上，而有数十位学员，正在闭目养神，盘坐于莲台之中。忽然一阵钟声响起，只见众学员渐渐睁开双眼，肃立全体，叩首跪地，恭接授课仙师到来。〉娘娘啊！为何这些学员，要跪地叩首？
玄女娘娘：这是师生之仪，亦是代表至心恭敬，感恩仙师授课而发之于内心的尊重礼仪。
邱生：原来礼仪如此周到，试想阳间学校，就无此尊师重道之精神，动辄忤逆师长，令教师头痛非常，还是灵修士比较有规仪。
玄女娘娘：话倒是不错，总算有所领悟。仙师已到，吾徒准备接驾。
邱生：一时门口传来一声﹝仙师到！﹞内部又言﹝恭接仙师、全体肃立跪安！﹞未久有一位儒士装扮者，风度翩翩，面貌清秀，令人心生亲近之感。
仙师：诸位免礼！请坐安。原来是玄女娘娘驾到！小神有失远迎，尚请恕罪。
玄女娘娘：夫子言重了。打扰授课，不便之处，亦望海涵。
仙师：娘娘言重了。想必身旁这位年轻人就是轰动 金阙之阳世正鸾宣笔：邱原章了。
玄女娘娘：正是吾徒宣笔：邱原章也，还望夫子不吝调教才是。
仙师：能有此机缘，荣幸之至，怎敢言劳。
邱生：学生见过夫子圣安！
仙师：贤生免礼！有何需要效劳之处？
邱生：敢问夫子尊号？
仙师：吾乃颜渊，单字回。
邱生：原来是颜回夫子，久仰尊名，今时有缘面见尊容，实乃学生多生之幸，尚请夫子多方指导才是。
仙师：这是必然。这样好了，既然有缘，不如就代劳，分发试卷吧！
邱生：发试卷倒是没问题。……夫子啊！试卷都分发完毕，敢问为何已经在灵修了，还要考试？
仙师：玉不琢不成器，人不教不知义，教不考不知其记忆。
邱生：难怪先总统 蒋公曾说：【人生重在学习，学习不在于多少，在于能记忆多少】。
仙官：此言倒是不差，人不怕学的少，纵使学得多，而无法领会活用，亦是枉然！邱生啊！后方有空位，不如去研究一番吧！
邱生：好喔！但是怎么会看不到布幕内的内容呢？是否有什么机关？〈找到了一个按钮，按下按钮，忽然传出一声叭……，只见布幕突然掉落在地。〉报告夫子！布幕有问题，质量可能要改善？
仙师：吾就知道会如此。看好了，按钮是拆卸用，要看内容，必须专注，授尔一句密咒，……，记牢！
邱生：〈布幕渐渐清晰且明亮，出现许多诗句及韵脚部份较深且有红圈圈住，再看旁边灵修士，居然大家都可以一边直视布幕，又能顺手写字，难到不会写错地方？再往前走左右两边，皆能正确书写在考卷上，没有偏离空位。〉敢问夫子！何以灵修士能做到眼、手同时并用，且可不看纸张又不会写错地方？
仙师：这是因为灵识无所阻碍，除非业力较重，否则皆能顺利并用，因为心地清净之故，所以眼、手能同步无差错也。而人受肉体所束缚，无法专注，因为〈眼、耳、手、脚〉各分东西，不肯合作，是故常有出错之时，亦是难免。
邱生：适才夫子提及：【灵修士除非业重，皆能学习无阻】，为何已进入灵修，尚有业力所扰？
仙师：须知阳世人尽孝道而造功立德，叩求【保调】先灵以列位灵修，皆属有业在身，而能顺利列位乃是天恩师德，始有机会。而凭其阳世所造立微薄善功，仅是先行凭功调入列位潜修，其余或有公案或有业显，其怨戾之波多少会影响灵修士之学习精神；精神若差，自然进度缓慢，与人无异。
邱生：那往后该如何为灵修士解除业障呢？
仙师：可在平时常量力造作善功，回向于所【保调】之灵修士，增添功果，并常为彼等在〈共修或法会〉点灯助之光明，或以助印善书或参赞放生、建庙…等善愿，回向助之，便可渐解消灵修士之业扰也。
邱生：感恩夫子慈悲指导！
玄女娘娘：时候不早了，亦该回道院！
仙师：恭送玄女娘娘及邱生！
邱生：拜别夫子！
玄女娘娘：道院已至！吾徒灵投体。
邱生：学生恭送娘娘恩师圣驾！
玄女娘娘：可。 吾回！